在國家教育信息化(huà)2.0背景下(xià)，智慧教室緻力于服務教學模式創新，将技術與教學深度融合,
提供支撐探究式教學、小班化(huà)教學、混合式教學和(hé)翻轉課堂等新型教學模式的(de)整體解決方案。
建設理(lǐ)念:
●在高(gāo)教，智慧教室基于建構主義理(lǐ)論，創新學習(xí)環境，實現學習(xí)空間、信息技術與教育教學的(de)深度融合，支撐教學法的(de)創新。
●在普教，智慧課堂方案基于愛(ài)課堂教學服務與應用(yòng)，并搭載學生的(de)反饋器，實現簡單、實用(yòng)的(de)課堂即時(shí)互動教學及反饋，提升學習(xí)效果。
方案價值:
●智慧環境:高(gāo)度集成、簡化(huà)操作，打造智能舒适學習(xí)環境，打破信息孤島，實現可(kě)視化(huà)管理(lǐ)
●智慧教學:實現數據及教學資源共享，利用(yòng)強大(dà)豐富的(de)教學工具和(hé)資源，讓教學變得(de)更簡單;教學互動系統創新教學模式;
●智慧管理(lǐ):教室及設備集中管理(lǐ)，減輕管理(lǐ)負擔，提升管理(lǐ)效率;數據統計輔助科學決策
